Krupna motorika
4 meseca
• kada ga pridižemo u sedeći položaj podiže glavu
• navlači pelenu na lice
• u uspravnom položaju ukršta noge
5 meseci
• sedi uz lagani oslonac, glava učvršćena
• spušteno na podlogu odupire se vrhovima prstiju
6 meseci
• može da sedi duže vreme uz oslonac
• kada ga držimo uspravno odupire se nogama
• prevrće se iz potrbušnog u leđni položaj


Fina motorika
3-4 meseca
• hvata predmete celom šakom
4 meseca
• razgleda i trese predmet stavljen u ruku
• stavlja igračku u usta
• igra se rukama
5 meseci
• uzima zvečku koja je na dohvat ruke
6 meseci
• ležeći na leđima skida pelenu sa lica
• hvata celim dlanom i opruženim palcem
• dohvata ciljano pruženu igračku obema rukama
• prebacuje igračku iz ruke u ruku

Perceptivne sposobnosti
3-4 meseca
• pogledom prati kružno kretanje predmeta
4 meseca
• primećuje sitne predmete na stolu
5 meseci
• razgleda okolinu pogledom i okretanjem glave traži izvor zvuka
6 meseci
• obraća pažnju na govor drugih
• u svakoj ruci drži kocku i gleda treću
• gleda za predmetom koji pada dole
• vidi i doseže predmet

Intelektualne sposobnosti
5 meseci
• sve stavlja u usta (ispituje svet oralno)
• manipuliše predmetima i razgleda ih
• namerno pomoću predmeta proizvodi zvukove

Govorne sposobnosti
4 meseca
• na govor majke odgovara gukanjem i klicanjem
5 meseci
• vokalizuje dva ili više glasova
6 meseci
• modulira glas tonovima kao da peva
• modulira glas u jačini, visini i dužini

Socijalno-emotivni razvoj
4 meseca
• glasno se smeje
• traži pogledom majku koja ga zove
5 meseci
• pozitivna emoticionalna reakcija na svaki ljudski lik
6 meseci
• spava oko 16 sati
• razlikuje poznate od nepoznatih
• ljuti se ako mu se uzme igračka
6-7 meseci
•smeje se liku u ogledalu

(Preuzeto iz časopisa Yumama)

3. mesec
1. nedelja
Vaša beba vam može razlikovati između poznatih glasova i drugih zvukova, i postala je sada mnogo bolji slušalac. Pokazaće vam da je sinhronizovana sa okolinom. Obratite pažnju kako gleda u pravcu odakle je izvor dominantnog zvuka. Vaša konverzacija (iako jednostrana) može pomoći vašoj bebi da razvije osećaj za prostor. Ona će vam gledati usta kako se pomeraju dok govorite, fascinirana kako rade. Bićete iznenađeni kako je vaša beba u stanju da komunicira širokim spektrom gugutanja, smejanja, i različitim plačem da bi izrazila svoje potrebe.

2. nedelja
Ako vaša beba spava tokom noći (5-6 sati bez prekida), vi ste jedan od retkih i srećnijih roditelja. Mnoge 10 nedelja stare bebe se još uvek bude ranije. Jedna interesantna napomena: Bilo da je vaša beba noćna sova ili jutarnja ševa, ili da voli duže da spava ili kraće, taj uzorak verovatno će ostati isti tokom detinjstva.

3. nedelja
Pokreti vaše bebe počinju da budu usklađeniji. Primetićete da grčeviti pokreti ruku i nogu u prvim danima rođenja vaše bebe sada postaju mnogo mekši, bebe mnogo više prave okrugle pokrete, posebno kada gledaju druge ljude.
Dajte vašoj bebi dovoljno mesta da ispruži svoje noge i ruke. Stavite ćebe na pod pa postavite vašu bebu da može da se isteže koliko hoće. Ti pokreti pomoćiće vašoj bebi da ojača tonus mišića. Počeće i da savija noge uvlačeći ka stomaku - to su prvi koraci ka puzanju.

4.nedelja
Čitanje vašoj bebi, iako su one tako male, će se isplatiti. Slušanje vaših reči pomoćiće vašoj bebi da razvije ritam izgovaranja jezika. Razliku u nivou vaše intonacije, upotrebu akcenata, i pevušenje će povezanost izmeđju vas i vaše bebe stvoriti mnogo interesantnijom.
Ako vaša beba gleda u drugom pravcu ili mislite da je izgubila interesovanje dok vi čitate, tada je pustite da se odmori i radite nešto jednostavno. Čekajte znak kada vaša beba ponovo bude zainteresovana za čitanje.
Možete naći mnoštvo dobrih knjiga za vašu bebu. Birajte one koje imaju velike svelte slike i jednostavan i kratak tekst-čak i knjige bez reči sa slikama da bi vi mogli da napravite priču. Knjige namenjene starijoj deci mogu osvojiti bebe ako imaju jasne slike i svelte i izražene boje.

(Preuzeto iz "Dnevnik bebine prve godine")

Kako treba da izgleda idealna zvečka u periodu 3-6 meseci?

Ova zvečka koju beba treba da ima je složenija (u odnosu na period do 3 meseca), u obliku kotura - šarena, živih boja pastelne boje su manje podsticajne.
Krajem četvrtog meseca,za razliku od refleksnog hvata koji je do tada postojao, počinje da se razvija voljni hvat rukom. Ako sa strane ponudimo bebi zvečku u obliku kruga, ona će pružiti ruku do nje, uhvatiće je i dovesti do usta. Sa ovim činom, beba počinje svesno da hvata predmete.

Sada mogu da se daju složenije zvečke, jer se funkcija hvatanja u petom mesecu proširuje na opipavanje, kada treba ponuditi različite mekane materijale, koje će beba dodirivati rukama. Sa sve većim interesovanjem, beba posmatra i premešta zvečku iz ruke u ruku, razvijajući tako koordinaciju oko-ruka. Obavezno joj treba nuditi zvečku sa obe strane, kako bi se razvijao hvat podjednako i desnom i levom rukom. Igrajući se, beba stiče iskustvo koje za nju postaje saznanje, a sve to zajedno za rezultat ima bebin razvoj.

Sa šest meseci, bebi treba nuditi kocku i gumene igračke, ali joj i dalje dajemo zvečke, koje ona koristi sve do desetog, jedanaestog meseca. Osim što ima značajnu ulogu u podsticaju određenog ponašanja i percepcije, a kasnije u razvoju hvata i manipulacije, zvečka pomaže i emotivnom razvoju. Dete će posezati za njom kad god se oseti nesigurno ili u situacijama kada treba da pređe u narednu razvojnu fazu. U periodima regresije će se igrati zvečkama jer mu to dobro poznato iskustvo daje osećaj sigurnosti.

Zbog po­većanih zah­te­va u ka­lo­ri­ja­ma, vi­ta­mi­ni­ma i mi­kro­e­le­men­ti­ma (gvožđe, cink i dr.) u uz­ra­stu od na­vršena četi­ri do na­vršenih šest me­se­ci, majčino mle­ko i adap­ti­ra­na mlečna form­u­la više ne za­do­vol­ja­va­ju po­tre­be odojčadi.

U ovoj fa­zi, raz­voj di­ge­stiv­nog i ne­u­ro­mišićnog si­ste­ma je do­sti­gao ta­kav ni­vo da be­ba može da pri­hva­ti, žvaće i gu­ta čvr­stu hra­nu. Ona sa­da kon­tro­liše po­kre­te gla­ve i vra­ta i se­di, uz pri­državan­je. Sve ove pro­me­ne joj omo­gućava­ju da bu­de sprem­na za uvođen­je dru­ge hra­ne, osim mle­ka.

Uvođen­je do­pun­ske čvr­ste hra­ne je obično po­ste­pen pro­ces, a vre­me uvođen­ja se od­ređuje in­di­vi­du­al­no za sva­ko de­te i za­vi­si od nje­go­vog raz­vo­ja. Ipak, većina odojčadi je sprem­na za uvođen­je no­ve hra­ne između na­vršenih četi­ri i šest me­se­ci.

Pre tog uz­ra­sta, be­bin si­stem za va­ren­je i ne­zre­li bu­bre­zi ni­su sprem­ni za čvr­stu hra­nu, pa nje­no uvođen­je može iza­zva­ti za­grc­nja­van­je zbog ne­mo­gućno­sti žva­kan­ja, in­fek­ci­ju, pre­je­dan­je sa po­sle­dičnom go­ja­znošću. Ta­kođe, može do­ve­sti do aler­gij­skih re­ak­ci­ja ko­je se najčešće ma­ni­fe­stu­ju: na­du­ve­nošću i po­većanim ga­so­vi­ma, cr­ve­ni­lom oko usta i čma­ra, po­vraćan­jem i pro­li­vom, osi­pom po koži,se­kre­ci­jom iz no­sa i očiju i ne­u­o­bičaje­nom mr­zo­vol­jom.
Pre­ka­sno uvođen­je (po­sle na­vršenih šest me­se­ci) do­vo­di do ne­a­de­kvat­nog uno­sa ka­lo­ri­ja i gvožđa, zbog čega može da se ja­vi ane­mi­ja i loše na­pre­do­van­je, a mo­gu se stvo­ri­ti i pro­ble­mi sa is­hra­nom i od­bi­jan­je čvr­ste hra­ne.

Do­jen­je ili mlečna form­u­la sa do­dat­kom gvožđa na­stav­lja­ju se i po­sle uvođen­ja ne­mlečne hra­ne i osta­ju be­bi­na pri­mar­na hra­na do kra­ja pr­ve go­di­ne, a požel­jno je i duže. Do­je­ne be­be lakše va­re čvr­stu hra­nu, jer majčino mle­ko sa­drži en­zi­me ko­ji pot­po­mažu va­ren­je ma­sti, pro­te­i­na i uglje­nih hi­dra­ta. Osim to­ga, ove be­be su već usvo­ji­le raz­ličite vr­ste uku­sa pre­ne­te
majčinim mle­kom.

Treći mesec je, smatraju stručnjaci, pravo vreme za postepeno odvikavanje od cucle.

U prvim mesecima bebinog života većina roditelja cuclu doživljava kao najboljeg saveznika, jer će zahvaljujući njoj beba prestati da plače i lakše će zaspati. Međutim, nakon godinu-dve cucla postaje noćna mora jer dete ne želi da je se odrekne ni po koju cenu. Kako rešiti problem?

Počnite na vreme
Treći mesec je, smatraju stručnjaci, pravo vreme za postepeno odvikavanje od cucle. Za početak će biti dovoljno da bebi ne dajete cuclu tokom čitavog dana, posebno ako je mirna i zadovoljna. Kad zaplače probajte da je utešite zagrljajem i maženjem.

Ne budite grubi
Psiholozi kažu da naglo odvikavanje može samo da škodi i zato cuclu ne smete da bacate niti da je mažete ljutom paprikom i sličnim namirnicama koje izazivaju gađenje kod dece. Time biste samo izazvali njegov bes i potoke suza. Umesto toga, razgovarajte sa detetom i objasnite mu zašto treba da se odrekne svog omiljenog rekvizita. Govorite mu da je veliko i da odrasli nemaju cucle.

Bez grdnji
Dete ne treba grditi, jer ćete tako izazvati kontraefekat, pa cuclu neće vaditi iz usta. Ne upoređujte svog mališana s drugom decom, jer je izlazak iz oralne faze individualna stvar. Sanjate dan kada će vaše dete baciti cuclu u kantu za smeće? Budite strpljivi. Uradiće to kad bude spremno.

Zajedno napravite plan
Ima dece koja i posle treće godine odbijaju da se odreknu varalice. U tom uzrastu dete je već dovoljno veliko da zajedno napravite plan za odbacivanje cucle. Zajedno odaberite dan kada će to da uradi i obećajte mu neki poklon. Dogovorite se da cuclu do dana D koristi samo u određenim situacijama, recimo pred spavanje. Svi članovi porodice treba da budu upoznati sa planom odvikavanja i pomognu detetu da prevaziđe „problem“.

bebac.com tekst

Vaša beba u 4. mesecu - 1. nedelja

Vaš bebac je pravi mali sunđer! Posmatra svaki Vaš pokret, grimasu i mimiku lica dok mu pričate i sve to upija i pamti. Verovali ili ne, on će pokušati i da Vas kopira. Istina, u tome neće baš uspeti, niti ćete u početku Vi shvatiti da Vas imitira, ali treba da ga podstičete na to.
Stručnjaci veruju da beba u ovom uzrastu prepoznaje i razume osnovne zvuke jezika kojim mu se roditelji obraćaju. U naredna dva meseca, bebac će razviti svoje vokalne sposobnosti, koje ćete Vi možda čuti kao reči o kojima sanjate, kao što su „ma-ma“ i „ta-ta“. Međutim, do svesno izgovorenih ovih reči moraćete malo da sačekate.

Ohrabrite bebca da priča tako što ćete ponavljati za njim ono što on izgovara. To imitiranje može da se pretvori u sjajnu zabavu s ponavljanjem „ma-ma“, „ba-ba“, „da-da“ ...
Dakle kada beba počne da izgovara neke zvuke i da se izražava na svoj način, imitirajte je kako biste je naučili značaju jezika. Ako bebu imitirate pomažete joj da pre shvati sistem uzroka i posledice. Takođe, tako utičete i na bebino samopoštovanje, ma kako to smešno zvučalo. Ona na taj način počinje da shvata da ono što kaže nešto i znači!

Kako obući bebu kada su velike vrućine

Topli period i letnje vrućine mogu biti nepogodni za mališane, pre svega do godinu dana starosti, pa treba povesti računa o tome kako ih oblačite kada je napolju toplo.

Bebama ovog uzrasnog doba sistem za termoregulaciju nije dovoljno razvijen i uvek se mora voditi računa da se leti zaštite od sunca i toplote, a zimi da se ne pretopljavaju.

Letnja odeća za bebe trebalo bi da se sastoji od pamučnih pantalonica ili benkica svetlih boja i gustog tkanja. Na glavi bi obavezno trebalo da imaju šeširiće ili kapice, a treba povesti računa i o zaštiti očiju bebe, pa stoga možete mališanima staviti i naočare za sunce (moja primedba: ne znam baš kako se bebe snalaze sa naočarima).

Kako se razvija fina motorika kod dece do šest meseci?

Tromesečna beba primećuje svoje ruke. Gleda kako se kreće jedna, zatim druga. Zatim pokušava da usmeri obe ruke prema predmetu koji joj je privukao pažnju. Dete hvata prst jedne ruke drugom. Na kraju, uspeva da uzme predmet jednom, pa drugom rukom.

Postepeno dečje ruke postaju sve spretnije u hvatanju igračaka koje vise iznad njih. Polako, ali sigurno distanca postaje sve manja. Dete hvata i ispituje igračku, najpre onu koja visi baš iznad njegovih ruku, zatim onu koja se nalazi iznad grudi i na kraju uzima igračku koja se nalazi pored njega.

Dete zatim pokušava da uzme igračku ležeći na somaku. To nije ni malo lako. Prirodno usaglašavanje pokreta ruku ne može se postići bez pažljive usredsređenosti na aktivnost.
Najpre treba naučiti ruke da budu "poslušne". Tada sledi aktivno osvajanje sveta oko deteta, a taj svet se sastoji od raznih predmeta. Svaki treba uzeti u ruke, ali uzeti spretno. Tek tada dete može da manipuliše njima.

Za sve ovo dobro su došle svakodnevne vežbe: Upoznavanje leve ruke sa desnom, hvatanje vlastitih nogu... Tako se razvijaju pokreti, koordinacija pogleda i pokreta, koordinacija tela.

Pre nego što počnemo da vežbamo, važno je da obratimo pažnju na sledeće:

-Sa detetom je potrebno vežbati svaki dan, 2-3 minute;
-Treba da stvorimo vedru atmosferu, da se dete raduje ovim vežbama;
-Igračke koje koristimo moraju da budu čiste jer ih dete nastoji staviti u usta;
-Predmeti treba da su različitog oblika i veličine: neke dete može da uhvati samo sa obe ruke, neke jednom rukom, a neke samo sa dva-tri prsta.
-Igračke različite po obliku omogućavaju detetu da nauči da otvara i zatvara šaku, da grupiše prste da bi zadržalo predmet.

Vežbe fine motorike za dete 3-4 meseca:

1. Dete hvata jednu ruku drugom
a)Igra "Vesele ručice":

Dete leži na leđima, mama hvata njegove ruke u laktovima, malo ih protrese da se opuste i govori neki tekst, npr.

"Ručice, ručice, ne dosađujte se!
Gde ste bile, recite!"

Pred licem deteta širi i skuplja ruke deteta, govoreći:
"Bile ste kod kuće!"
Dira rukama deteta njegovo lice.

Zatim raširene ruke približi svom licu, govoreći:
"A sada idete u goste!"
Obuhvati detetovim rukama svoje lice.

b) Stavite na ruku deteta meku crvenu narukvicu. Podignete ruku sa narukvicom da je dete uoči. Pričate mu i podstičetega da uhvati drugom rukom narukvicu. Ako je potrebno, pomažete mu.
Zatim menjate ruke.

Rezultat: Dete će naučiti da podigne ruke u vazduh i dohvati jednu ruku drugom.

2.Dete hvata rukom svoju nogu

Igra se može igrati takođe uz pomoć upadljive meke narukvice koju ćemo detetu staviti najpre na jednu, zatim na drugu nogu.

Rezultat naših podsticaja biće hvatanje desne noge levom rukom i obrnto.

Fina motorika oko 4-4,5 meseci

Dete hvata rukom okrugle i uglate predmete.

1. Dete položimo na stomak. Ispred njega stavim lopticu.



Govorimo detetu , podstičemo ga da uzme lopticu. Najbolje je da smislimo neki ritmički govor i ponavljamo.
Nakon izvesnog broj ponavljnja dete će iz ovog položaja uspeti da uzme lopticu.

Zatim , na sličan način postičemo dete da uzima igračke oblika kocke, pravougaonog oblika, kao i oblika trougla.
Detetu treba pomoći da uhvati predmet pravilno.